อันนี้เป็นตัวอย่างเทคนิคการทำ keyword table ซึ่งจะเป็นประโยชน์ในการฝึกทักษะ Reading ครับ
cr.Ielts simon
cr.Ielts simon
|
วันนี้กลับมาพบกับเทคนิคที่เหลือของพาร์ท Reading กันครับ
4. ไล่หาคำตอบจากบนลงล่าง คำตอบของคำถามเเต่ละข้อส่วนใหญ่จะเรียงลำดับกัน จากบนลงล่าง ดังนั้นเราไม่จำเป็นต้องย้อนกลับไปอ่านข้างบนของบทความเพื่อหาคำตอบ 5. หา ‘keywords’ ให้เจอ ทักษะสำคัญมากอย่างหนึ่งของการทำพาร์ท reading คือ การหาคำศัพท์ที่คล้ายกันของบทความเเละคำถาม ยกตัวอย่างเช่น สมมุติเราเจอคำว่า plenty of ในบทความ คำที่คล้ายกันในโจทย์ก็จะเป็น in great quantities สำหรับเทคนิคนี้ไว้จะอธิบายละเอียดในโพสต่อๆไปครับ 6. ต้องตอบทุกคำถาม เทคนิคนี้ฟังดูเหมือนง่ายมาก เเต่นักเรียนส่วนใหญ่กลับทำไม่ได้ เพราะทำไม่ทัน ทำให้พลาดคะเเนนง่ายๆในข้อท้ายๆเยอะมาก ในการที่จะทำให้เสร็จภายในเวลา ผู้สอบต้องมีการวางแผนมาเป็นอย่างดี โดยเฉพาะการบริหารเวลาระหว่างสอบ 7. ข้ามข้อที่รู้สึกว่ายากมากๆไปก่อน คำถามบางข้อที่ยากมากๆนั้นถูกสร้างมาเพื่อเเบ่งระดับคะเเนนของคนที่ควรจะได้ Band 8 กับ Band 9 ดังนั้นเราไม่ควรเสียเวลากับข้อที่ยากมากๆ ให้เราทำให้ครบทุกคำถามก่อน เเล้วค่อยย้อนกลับมาทำข้อที่ยากอีกครั้งหนึ่ง สัปดาห์นี้จะมาสอนเทคนิคการทำ Reading ครับ ความจริงเเล้ว Reading กับ Listening นั้นเป็นพาร์ทเเจกคะเเนนของ IELTS เพราะการได้คะเเนนเต็มในสองพาร์ทนี้เป็นเรื่องที่เป็นไปได้ไม่ยาก เนื่องจากคำตอบเป็นอะไรที่ตายตัวมาก เมื่อเทียบกับ Writing เเละ Speaking ซึ่งคำตอบจะไม่ตายตัว ทำให้การตรวจขึ้นอยู่กับปัจจัยที่หลากหลาย จากประสบการณ์ที่การสอนมานานหลายปี นักเรียนส่วนใหญ่ที่ได้คะเเนนพาร์ท Reading 5.5 ขึ้นไป หลังจากมาเรียนก็จะทำคะเเนนได้ 6.5 - 8 ได้โดยไม่ยาก
วันนี้จะมาปูพื้นฐานการทำพาร์ท Reading โดยใช้ 7 เทคนิคง่ายๆ ให้ได้คะเเนนสูงๆ อ่านคำถามเป็นอย่างเเรก เชื่อว่ายังมีนักเรียนบางคนเลือกที่จะอ่านบทความที่ยาวเหยียด เเล้วค่อยไปอ่านคำถาม การทำเเบบนั้นจะทำให้เราเสียเวลาเป็นอย่างมาก เพราะท้ายที่สุดสิ่งที่เราต้องทำคือ ‘ตอบคำถาม’ ไม่ใช่การอ่านบทความให้จบ ดังนั้นจำไว้ว่า ในการสอบครั้งหน้า ให้เราอ่านคำถามในเเต่ละพาร์ทให้ครบทุกข้อ เเล้วค่อยมาหาคำตอบจากบทความ 2. ทำโจทย์จับคู่ Paragraphs กับ Heading เป็นลำดับสุดท้าย โจทย์ในพาร์ท Reading ถูกเเบ่งเป็นหลายชนิด เเละหนึ่งในชนิดที่ยากที่สุดคือ การจับคู่ Paragraphs กับ heading สาเหตุที่ให้ทำเป็นลำดับสุดท้ายก็เพราะ ถ้าเราเห็นข้อมูลต่างๆในบทความมากพอ จากการทำโจทย์ข้ออื่นๆ จะทำให้เราสามารถจับคู่ Paragraphs ได้ง่ายขึ้นเยอะมาก 3. อ่านคำสั่งในโจทย์อย่างระมัดระวัง เรื่องนี้เป็นสิ่งที่ผมมักเน้นย้ำกับนักเรียนหลายๆครั้ง เพราะสิ่งที่เจอบ่อยมากในการสอนพาร์ทนี้ คือ นักเรียนส่วนใหญ่ทั้งพื้นฐานดีเเละอ่อน มักจะไม่ได้อ่านคำสั่งอย่างละเอียดพอ ทำให้ถึงเเม้ว่าจะตอบได้ถูกต้อง เเต่กลับไม่ได้คะเเนน ยกตัวอย่างเช่น คำสั่งให้ตอบเเค่ 2 คำ ถ้าเราตอบ 3 คำ เราก็ไม่ได้คะเเนน หรือ ถ้าคำสั่งให้ใช้ A B C ในการตอบ เเต่เราตอบ D E F เราก็ไม่ได้คะเเนนเช่นกัน พรุ่งนี้มาพบกับอีก 4 เทคนิคที่เหลือในการทำ Reading ให้ได้คะเเนนสูงๆ (Band 7 ขึ้นไป) |